安静游戏

我看见了什么

老师给出一个关于教室里某样东西的线索,学生来猜是什么。非常适合低龄孩子练习颜色、形状、字母和形容词。

  • 🎓 学前–2年级
  • ⏱ 5–10 分钟
  • 👥 全班
  • 📦 零准备
🎲 换一个游戏

我看见了什么怎么玩

  1. 选一样大家都能看到的东西。
  2. 说:“我的小眼睛看见了一样东西,它是……”,然后给出一条线索(颜色、形状,或者开头的字母、拼音)。
  3. 学生举手猜。
  4. 一直补充线索,直到有人猜对。
  5. 猜对的同学当下一轮的“小侦探”。

玩法变化

  • 拼读版:“我看见一样东西,它的开头音是 /b/。”(英语课用自然拼读,语文课可以用拼音声母。)
  • 数学版:“我看见一个有三条边的图形。”
我看见了什么怎么玩:可打印的课堂游戏规则卡,含玩法步骤、时长(5–10 分钟)、适合学前–2年级和准备

📌 可打印、可收藏的规则卡

我看见了什么的玩法做成了一张卡片。可以打印贴在黑板旁、放进代课资料夹,也可以保存到 Pinterest 以后再用。

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安静游戏

单词阶梯

每次只改一个字母,把一个单词变成另一个:CAT→COT→DOT→DOG。

  • ⏱ 5–15 分钟
  • 🎓 3–8年级
  • ✏️ 零准备
课间放松

萝卜蹲

每组起一个萝卜的名字,被点到的组边念口令边下蹲,再点下一组蹲。

  • ⏱ 5–15 分钟
  • 🎓 学前–8年级
  • ✏️ 零准备
复习游戏

猜单词(Hangman)

学生一个字母一个字母地猜,要在图画完成之前猜出隐藏的单词。

  • ⏱ 5–15 分钟
  • 🎓 学前–12年级
  • ✏️ 零准备
安静游戏

什么不见了

学生观察托盘上的物品1分钟,然后盖住托盘,拿走一样东西。

  • ⏱ 5–15 分钟
  • 🎓 学前–8年级
课间放松

大小声

老师大声说一个词,全班小声跟读;老师小声说,全班就大声读出来。

  • ⏱ 3–5 分钟
  • 🎓 学前–5年级
  • ✏️ 零准备
课间放松

抱团游戏(Mingle)

学生在教室里边走边念“抱团,抱团”,老师喊出一个数字,大家要马上组成正好这么多人的小组。

  • ⏱ 5–10 分钟
  • 🎓 学前–12年级
  • ✏️ 零准备