找出不一样怎么玩
- 展示四个内容,比如9、16、25和43。
- 学生先独立思考,再和同桌讨论哪一个是“不一样的那个”。
- 各组分享答案,并解释自己的理由。
- 对理由充分的不同答案都给予肯定和表扬。
玩法变化
- 让学生自己出题,给同学来猜。
💡 老师小贴士
- 选择有不止一个合理答案的题目,更能引发讨论。
📌 可打印、可收藏的规则卡
找出不一样的玩法做成了一张卡片。可以打印贴在黑板旁、放进代课资料夹,也可以保存到 Pinterest 以后再用。
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