20问猜谜
全班最多问20个只能用“是”或“不是”回答的问题,猜出一个秘密的人物、地点或事物。
按年级
高中生最投入的,是尊重他们时间的游戏:节奏快的复习形式、真正有内容的讨论,以及目标明确的团队挑战。这些游戏适用于任何学科,一节课之内就能完成。
全班最多问20个只能用“是”或“不是”回答的问题,猜出一个秘密的人物、地点或事物。
两人背靠背坐着,一人描述一幅图,另一人看不到图,只能照着描述画出来。
老师读提示,学生在宾果卡上找出对应的答案并做标记。
学生一个字母一个字母地猜,要在图画完成之前猜出隐藏的单词。
一名学生蒙上眼睛,只靠同伴的语言指引走过障碍区。
每个学生说一个单词,开头字母要是上一个单词的最后一个字母,比如 apple、egg、giraffe。
各组不能用手碰杯子,要把塑料杯叠成最高的塔,或者叠成圣诞树的形状。
给叠叠乐木块按颜色对应问题卡。
给学生两个选项,让他们站到教室的一边表明选择,再说说理由。
选一个字母和几个类别,学生抢着为每个类别写出一个以这个字母开头的词。
全班一人一句接着编故事,每个人都在前面内容的基础上往下讲。
各队排好队,轮流跑到黑板前完成一道题的一个步骤,再把笔交给下一位队友。
每人拿一张题卡,先考同伴,再被同伴考,然后交换卡片去找新同伴。
学生选出三样要带到荒岛上的东西,并说明理由。
各组用本单元的知识解开一连串谜题,在时间结束前打开最后一把“锁”。
学生在教室里寻找藏好的线索或物品,答对问题才能找到下一条线索。
学生围成一圈,隔着圆圈互相拉手,结成一个“人结”,然后在不松手的情况下合作把结解开。
一名学生向本队描述一个词,但不能说出这个词本身,也不能说卡片上列出的任何“禁词”。
两队在黑板上下井字棋,但必须先答对一道题,才能画上自己的X或O。
一个隐藏身份的游戏:“杀手”在夜里悄悄淘汰平民,平民在白天讨论并投票找出杀手。
每名学生说三句关于自己的话,其中一句是假的,全班来猜哪句是假话。
各组比赛把打乱字母顺序的单词还原。
各组用意大利面、胶带和绳子搭一座能独立站稳的高塔,塔顶要放一颗棉花糖,看谁搭得最高。
每名学生说出自己的名字,前面加一个和名字同音开头的词(比如“快乐的凯凯”),下一位同学要先把前面所有人的名字说一遍。
学生按顺序在圈里传递“Zip”“Zap”“Zop”,越传越快。
一名学生在黑板上画出一个词,同组同学要在时间结束前猜出来。
本子在小组里传来传去,一句话变成一幅画,又变回一句话,再变成一幅画。
学生不说话,只用动作表演一个词或短语,同组同学来猜。
全班一次只能有一个人开口,从1数到20,事先不能商量谁接下一个数。
用小白板来办一场答题秀:每道题全班同时作答,没有人被落下。
一名学生背对黑板坐着,队友描述写在他身后的词,让他猜出来。
学生围成一圈摆出忍者姿势,轮流用一个迅速的动作去拍别人的手。
在沙滩球上写满问题,在教室里抛来抛去。
学生两两玩石头剪刀布,输的人变成赢家的啦啦队。
各队通过答题来“击球”:简单题是一垒打,难一点的是二垒打,最难的是本垒打。
两队答题,答对就能在黑板上的棋盘里放一颗自己颜色的棋子。
用4个数字和任意运算,算出正好等于24。
学生在不知道用途的情况下,按“自己觉得需要的量”撕卫生纸。
一名学生把卡片贴在额头上,自己看不到,通过问“是不是”的问题,猜出自己是哪个人物、动物或名词。
学生不说话,按生日、身高或姓名排好队。
学生拿着一张写满提示的表格四处走动,为每个提示找到一位符合的同学。
针对一个有争议的观点,学生走到代表自己立场的那一侧,然后文明辩论。
老师读一句话,学生认为对就站起来,认为错就坐着不动。
展示四个词、四个数或四张图片,请学生找出哪一个和其他的不一样,并说出理由。
两人面对面站着。
节奏很快的二选一热身:披萨还是饺子?夏天还是冬天?学生用手指、起立或走动来表示自己的选择。
各组听一些令人意外的说法,判断每一条是真是假。
屏幕上是一张按类别和分值排列的题板,各组选一个格子,回答格子背后的问题。
学生在纸上写一个问题或答案,揉成纸团,扔向教室另一边。
各组抢答复习题,答对就能获得一次往垃圾桶里投纸团的机会,投进还能加分。
学生在一个字母方阵里尽可能多地找出单词。
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喜欢,前提是游戏节奏快、有竞争,并且和他们要学的内容紧密相关。知识抢答(Jeopardy)、纸团投篮复习赛这类复习游戏,以及二选一(Would You Rather)这样的讨论游戏,效果都很好。
两真一假、二选一(Would You Rather)和无声排队压力都不大,开学第一天就能用。
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