背靠背画画
两人背靠背坐着,一人描述一幅图,另一人看不到图,只能照着描述画出来。
按类型
团队合作游戏给学生一个共同的挑战,也给了他们认真倾听彼此的理由。可以在小组项目开始时玩一次,或者在班级需要重新凝聚时随时安排。
两人背靠背坐着,一人描述一幅图,另一人看不到图,只能照着描述画出来。
一名学生蒙上眼睛,只靠同伴的语言指引走过障碍区。
一句悄悄话沿着一排同学传下去,传到最后往往变得面目全非,让人哈哈大笑。
各组不能用手碰杯子,要把塑料杯叠成最高的塔,或者叠成圣诞树的形状。
全班一人一句接着编故事,每个人都在前面内容的基础上往下讲。
各队排好队,轮流跑到黑板前完成一道题的一个步骤,再把笔交给下一位队友。
学生选出三样要带到荒岛上的东西,并说明理由。
各组用本单元的知识解开一连串谜题,在时间结束前打开最后一把“锁”。
学生在教室里寻找藏好的线索或物品,答对问题才能找到下一条线索。
学生围成一圈,隔着圆圈互相拉手,结成一个“人结”,然后在不松手的情况下合作把结解开。
一名学生向本队描述一个词,但不能说出这个词本身,也不能说卡片上列出的任何“禁词”。
两队在黑板上下井字棋,但必须先答对一道题,才能画上自己的X或O。
一个隐藏身份的游戏:“杀手”在夜里悄悄淘汰平民,平民在白天讨论并投票找出杀手。
各组用意大利面、胶带和绳子搭一座能独立站稳的高塔,塔顶要放一颗棉花糖,看谁搭得最高。
各组比赛,用卫生纸把一名组员从头到脚缠成“木乃伊”。
学生按顺序在圈里传递“Zip”“Zap”“Zop”,越传越快。
本子在小组里传来传去,一句话变成一幅画,又变回一句话,再变成一幅画。
学生不说话,只用动作表演一个词或短语,同组同学来猜。
两名学生拿着苍蝇拍,比赛谁先拍中黑板上的正确答案。
全班一次只能有一个人开口,从1数到20,事先不能商量谁接下一个数。
全班合作让气球一直飘在空中,每拍一下就数一个数。
一名学生背对黑板坐着,队友描述写在他身后的词,让他猜出来。
各队通过答题来“击球”:简单题是一垒打,难一点的是二垒打,最难的是本垒打。
两队答题,答对就能在黑板上的棋盘里放一颗自己颜色的棋子。
学生不说话,按生日、身高或姓名排好队。
读完《姜饼人》的故事后,学生跟着线索在校园里寻找“逃跑”的姜饼人。
针对一个有争议的观点,学生走到代表自己立场的那一侧,然后文明辩论。
两人面对面站着。
各组听一些令人意外的说法,判断每一条是真是假。
屏幕上是一张按类别和分值排列的题板,各组选一个格子,回答格子背后的问题。
各组抢答复习题,答对就能获得一次往垃圾桶里投纸团的机会,投进还能加分。
在线玩
老师们常问
棉花糖挑战、解手链、无声排队和穿越雷区,都要求小组成员相互沟通、一起计划。
需要。问问大家哪些做法有效、哪些没用、下次会怎么改进。大部分收获其实就发生在这一步。
继续逛逛