科学 · 生态系统

五年级 生物与环境(生态系统)

食物链和食物网,生产者、消费者、分解者,生物对环境的适应和生态平衡。

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  • ❓ 19 题
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题目 19 题

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  1. 一条食物链的起点通常是

    • A 蛇
    • B 绿色植物
    • C 细菌
    • D 老鹰
  2. 下面哪条食物链的写法是正确的?

    • A 草→兔→狐
    • B 狐→兔→草
    • C 阳光→狐→草
    • D 兔→草→狐
  3. 食物链中的箭头指向

    • A 被吃的那种生物
    • B 吃它的那种生物
    • C 土壤
    • D 太阳
  4. 绿色植物能自己制造养料,在生态系统中属于

    • A 消费者
    • B 分解者
    • C 生产者
    • D 非生物
  5. 兔子、狐狸等动物在生态系统中属于

    • A 非生物
    • B 生产者
    • C 分解者
    • D 消费者
  6. 下面哪种生物属于分解者?

    • A 青草
    • B 兔子
    • C 蘑菇
    • D 老鹰
  7. 分解者的作用是

    • A 吸收阳光
    • B 捕捉其他动物
    • C 制造氧气
    • D 把动植物遗体分解成简单物质
  8. 许多条食物链交织在一起,形成

    • A 食物盒
    • B 食物网
    • C 食物圈
    • D 食物塔
  9. 骆驼能在沙漠中生活,靠驼峰储存

    • A 石头
    • B 脂肪
    • C 沙子
    • D 空气
  10. 仙人掌的叶变成刺,主要是为了

    • A 长得更快
    • B 吸收更多阳光
    • C 吸引蜜蜂
    • D 减少水分蒸发
  11. 北极熊有厚厚的白毛和脂肪,是为了适应

    • A 茂密的森林
    • B 炎热的沙漠
    • C 寒冷的冰雪环境
    • D 温暖的海滩
  12. 竹节虫长得像树枝,这样可以

    • A 吃到更多叶子
    • B 发出声音
    • C 躲避天敌
    • D 跑得更快
  13. 一个池塘里的生物和它们的环境组成了

    • A 一个分解者
    • B 一个生态系统
    • C 一种生物
    • D 一条食物链
  14. 大量使用农药消灭害虫,可能导致

    • A 生态更加平衡
    • B 植物长得更好看
    • C 土壤更加肥沃
    • D 吃害虫的鸟也受到伤害
  15. 在“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”中,如果青蛙大量减少,蝗虫可能会

    • A 增多
    • B 全部消失
    • C 不变
    • D 减少
  16. 做生态瓶时,下面哪种做法合理?

    • A 放入适量的水草和小鱼
    • B 放很多大鱼
    • C 不放任何植物
    • D 把瓶子放在暖气上
  17. 生物的生存需要适宜的环境。

    对

  18. 食物链中的任何一种生物数量变化,都可能影响其他生物。

    对

  19. 生态系统中只有植物和动物,没有微生物。

    错 细菌、真菌等微生物是重要的分解者。

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